Die Annenberg Foundation (www.learner.org) in den USA hat das Ziel, effektive Wege zum Teilen von Ideen und Wissen zu entwickeln und dies insbesondere durch Lern- und Fortbildungsmaterialien zu tun, die neue Techniken nutzen (Video, Websites, Multimedia). Eines ihrer Projekte ist „Journey North“, dem wir mit unserem eigenen Tulpengarten-Projekt Referenz erwiesen haben.
Es sind aber auch Video-Serien entwickelt worden, die dazu anregen sollten, Inqiry Based Education (Entdeckendes Lernen) im Schulalltag zu realisieren. Obwohl schon etwas älter, sind die Videos auch heute nicht nur sehenswert, sondern auch „on demand“ kostenlos abrufbar.
Learning Science Through Inquiry
Die Serie „Learning Science Through Inquiry“ umfasst acht Videos, die in Fortbildungsworkshops für Lehrkräfte von der Vorschule bis zur 8. Klasse genutzt werden können. Darin ist das Geschehen in realen Klassen zu sehen. Es wird durch Expertinnen und Experten erläutert. Dazu gibt es Ablaufpläne für die Workshops und ergänzende Literaturhinweise. Wichtige Statements sind verschriftlicht, im Unterricht genutzte Ressourcen, die auch für andere interessant sein könnten, ebenfalls.
Looking at Learning… Again, Part 1
In der Fortbildungsserie „Looking at Learning… Again, Part 1“ (acht Videos und Begleitmaterial) steht im Mittelpunkt, wie Kinder und Jugendliche (K-12) lernen, wie man herausfindet, was sie denken und wie man ihre aktiven und forschenden Lernprozesse unterstützen kann. Als Expertinnen und Experten sind u.a. Hubert Dyasi, Eleanor Duckworth und Howard Gardner zu sehen.
Um als Erwachsene Erfahrungen mit Entdeckendem Lernen zu machen, wird vorgeschlagen, dass die Fortbildungsgruppen parallel zu den pädagogischen Aktivitäten in den Workshops den Mond beobachten und mehr über ihn herauszufinden versuchen.
Looking at Learning… Again, Part 2
Die Fortsetzung der vorigen Serie, „Looking at Learning… Again, Part 2„, zeigt in acht Videos aktuelle Forschungszugänge zum Verstehen mathematischen und naturwissenschaftlichen Denkens bei Kindern und Jugendlichen, eröffnet aber auch weitere Perspektiven auf die Lernforschung. Als begleitende Lernaktivität wird vorgeschlagen, sich mit Mustern zu beschäftigen.
Besonders Workshop 8, in dem Wynne Harlen zu Fragen der Lernbegleitung beim Entdeckenden Lernen Stellung nimmt, ist eine unmittelbare Ergänzung zur „Inquiry“-Serie.